lunes, 17 de octubre de 2022

 

CUESTIONARIO FAMILIAS (PLAN DE IGUALDAD Y CONVIVENCIA)

Esta encuesta está pensada para ser realizada por padres y madres del Centro CEIP Eduardo Palomo de 6º curso.  


Con ello se pretende recoger una serie de datos de la opinión de la Comunidad Educativa sobre la Coeducación y Convivencia.  Tras el diagnóstico, el centro debe establecer objetivos generales y específicos en relación a la igualdad y convivencia.

Se garantiza el más absoluto anonimato.

Rogamos nos lo envíen lo antes posible. Debe ser cumplimentada antes del día 19 de octubre.
Gracias por su participación.

CUESTIONARIO FAMILIAS

jueves, 13 de octubre de 2022

DIAGNÓSTIVO PLAN DE IGUALDAD Y CONVIVENCIA (CURSO 2022-23)

Con el objetivo de plantear un buen diseño de actuaciones ajustadas a la realidad del centro procedemos a evaluar con este cuestionario las actitudes, creencias y opiniones de nuestros alumnos y alumnas de 6º de E.P. respecto a la igualdad de hombres y mujeres.

CUESTIONARIO PARA ALUMNOS

CUESTIONARIO PARA ALUMNAS

Muchas gracias por vuestra colaboración

jueves, 21 de abril de 2022

PAUTAS PARA ACOMPAÑAR A MENORES EN LA PÉRDIDA DE UN SER QUERIDO

Hola de nuevo familias:

Hoy vamos a tratar un tema que es bastante difícil para los padres cuando tienen que comunicar a sus hijos la pérdida de un ser querido.

Las pautas que os voy a ofrecer hoy pertenecen a una guía de duelo más extensa realizada por orientadores de APOCLAM. Os dejo el enlace para que la consultéis en su versión más extensa.

Guía para las personas que sufren una pérdida.

1. ¿Quién o quiénes serán las personas más adecuadas para comunicar la pérdida?
Las personas más cercanas, es decir, lo padres serán los más adecuados para comunicar las malas noticias.

2. ¿Cómo se debe hacer? 
- Explícales abiertamente lo que ha sucedido.
- No usar eufemismos (“se ha ido”, “está dormido”, …). Hablarle de que ha muerto y que no podéis volverle a ver. Estar pendiente de su reacción emocional, acogerla, validarla.
- Explícale, que vuestro familiar se puso muy, muy, muy, muy malito / grave, para que cuando alguien se ponga enfermo, no crea que va a morir.

3. ¿Se deben ocultar los sentimientos?
- No debemos ocultar nuestros sentimientos en su presencia y debemos responder a sus preguntas de forma sencilla y adaptada a su edad. Podéis llorar juntos, para que sepa que lo normal cuando muere un ser querido, es estar triste y necesitamos llorar como forma de desahogarnos, pero teniendo cuidado de no derrumbarte y poder seguir sosteniéndole.
- En función de la edad, la capacidad de procesamiento de la información y las reacciones, se harán de manera distinta. Transcurrido un tiempo logrará adaptarse a las nuevas circunstancias.
- Los niños necesitan ser incluidos, autorizados, validados, escuchados, cuidados, acompañados. De esta manera, les estamos ayudando a sostener y superar situaciones difíciles en su vida. "No hay peor entorno que aquel que no acompaña e incapacita". Lo adecuado es que se les informe y que ellos elijan si desean o no participar y de qué manera.

 

viernes, 29 de mayo de 2020

NOS VAMOS AL IES



Buenos días de nuevo:

Aquí tenéis la presentación con lo tratado en la videollamada de hoy.

Sentimos mucho que no hayamos podido estar todos. Por problemas técnicos no se han podido quedar todos los alumnos en la sala por lo que os convocaremos de nuevo para el lunes. Os enviamos la hora y el lugar por los distintos de canales de comunicación.

Las dudas os las iré respondiendo una a una en vuestros correos electrónicos.

VIVIENDO LA ADOLESCENCIA-EL PASO A SECUNDARIA

Estimadas familias de 6º:

Los alumnos deben prepararse para el cambio a secundaria y las familias deben acompañarles en esta transición.

Para ello os ofrezco algunas pautas que en una situación normalizada, lo haríamos en una reunión presencial.

Debido a la situación del COVID-19, esta reunión no es posible ahora, por lo que podría aplazarse para Septiembre, siempre que la situación lo permita.

Hasta entonces aquí tenéis la documentación que os entregaríamos en mano y la presentación PowerPoint que utilizamos en dicha sesión.





Para finalizar un vídeo de Elsa Punset sobre la ADOLESCENCIA.




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